на главную

карта

об авторах сайта

 контакт

     
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                                                                                                                                 

Е. Синицын, О.Синицына

Тайна творчества гениев (фрагменты из книги)

Идея вложенных информационно-смысловых структур

 

Идея развития различных (в зависимости от специфики творчества) смысловых структур имеет основание в одном из давних философских споров, о том, что можно считать единичным понятием. Единичные понятия – это кирпичики, из которых можно построить здание структуры. Вот некоторые понятия, которые можно назвать единичными: в физике – масса, в математике – число, символ и т.д. Есть структуры, состоящие из небольшого количества элементов – единичных понятий; есть структуры, образованные другими входящими в них структурами, которые назовем локальными. Множество локальных структур соединяются в обобщающую структуру. Возникает эффект своеобразной матрешки, в её ядре находится единичное понятие, которое входит в локальную структуру, составленную из единичных понятий. Первая локальная структура, в свою очередь, входит в следующую локальную структуру, которая образована из нескольких локальных структур первого уровня. Таким образом, происходит процесс укрупнения структур. Это процесс можно рассмотреть наоборот, так как любое понятие можно представить в виде ряда более мелких понятий, подмножество которых образует общее для них понятие Sn. Это расчлененное на подвиды первое общее понятие Sn можно рассматривать как завершающую структуру Sn. Выделенные по совокупности признаков более мелкие понятия образуют локальные структуры низшего уровня, входящие в завершающую структуру Sn. Математически этот процесс последовательного вложения структур, основанный на делении понятий по уровням можно записать таким образом: S1 Є S2 Є S3 Є Є Sn , S1 – есть единичное понятие, означающее самый низший уровень.

Если мы признаем, что формирование в памяти информации осуществляется с помощью различных механизмов, в числе которых присутствует механизм вложенных структур, то это открывает глаза, например, на то, каким образом  происходит быстрое считывание информации из памяти. Внутренняя смысловая структура легко считывается из памяти вследствие того, что она принадлежит всем объемлющим ее смысловым структурам. Вот исторический пример из жизни Моцарта. Легенда гласит, что перед премьерой в Праге оперы «Дон Жуан» ни единого такта увертюры не было написано. Решили, что премьеру придется отложить, но Моцарт ответил, что она у него полностью в голове уже несколько недель, но необходимо было прослушать всю оперу с начала до конца, лишь потом  взяться за увертюру. Моцарт, как гласит легенда, написал её за одну ночь.

Как объяснить такую уникальную способность? Это не возможно было бы объяснить иначе, чем тем, что мозг Моцарта обладал каким-то совершенно немыслимым по своей скорости механизмом считывания из памяти необходимых музыкальных структур, в которых заключены уже написанные им ранее основные музыкальные темы. И, чтобы их соединить в общей композиции увертюры, представляющей целостную структуру, нужно было бы только записать то, что уже «есть в голове». Если же предположить, что каждая тема структурно входила (как входят матрешки одна в другую) в объемлющую её целостную структуру произведения, которая прочно запечатлена в памяти как бы «одно в другом», то молниеносное считывание из памяти объяснимо. Темы, идеи и образы входят один в другой, переплетаются. Поэтому стоит мысли композитора сосредоточиться на одной теме, на одной мелодии, как они раскручиваются, считываясь из памяти. Так раскручивается вся структура произведения, из которой черпаются новые идеи, образы и мелодии. Однако если представить, что механизм упаковки локальных структур в памяти – не действует, а образы разрознены, то извлечение их из памяти и соединение в композицию крайне затруднительно за малый промежуток времени. В памяти гения всё сплетено в один клубок, из которого легко извлекаются идеи и образы, которые остается только записывать (такой механизм считывания и формирования в памяти различных смысловых структур многократно проверен в обучении - "система интегрированного обучения").

Идея вложенных структур находит своё отражение и в логике, и в философии, но посмотрим на эту проблему в связи с развитием информационно-смысловых структур. Один из ответов можем найти в учении о монадах математика и философа Г. Лейбница. По Лейбницу, монада неделима (по-гречески монада – «единое»), сущность монады заключена в её деятельности, а деятельность, в свою очередь, осуществляет неизбежную смену внутренних состояний, подобно смене состояний человеческой души. Та же самая смена внутренних состояний происходит в информационно-смысловых структурах (хотя и по своим законам развития). Объясняя существование монад через жизнь человеческой души, Лейбниц в соответствии с представлениями своего времени, полагал, что монады имеют чувство и дух, обладающий разумом, так же как их имеет человеческая душа.

Развитие запечатленных в памяти информационно-смысловых структур в некотором смысле это «развитие души». То есть приращение связей и понятий к информационно-смысловой структуре осуществляется с помощью чувства, разума, ощущений и интуиции, которые, образно говоря, присущи человеческой душе. В данном контексте интересны философские идеи Лейбница и его идеи, ставшие в будущем основами теории связи, а его пророчества о счетных машинах и искусственном языке, легли в основу компьютеризации. Как отметил основатель кибернетики Н. Винер, Лейбниц явился интеллектуальным предшественником того, что развивал в науке сам Винер (21). Эта связь идей почти символический процесс в контексте развития идеи глобальной информационно-смысловой структуры.

Идея вложенных информационно-смысловых структур, как показано в работе (76), имеет большое значение в теории и практике обучения и представляет несомненный интерес в контексте изучения природы творческих способностей. На основе этой идеи появляется исключительная возможность проникнуть в механизмы того, как осуществляется выбор той или иной структуры, иными словами, какова траектория вложения структур. Идея вложенных смысловых структур показывает, какова должна быть деталь в структуре целостного произведения, целостной теории.

 

Все права защищены. Ни одна из частей настоящих произведений не может быть размещена и воспроизведена без предварительного согласования с авторами.


           

                                                                       Copyright © 2010