Смысловые структуры и время

español

об авторах сайта

Е. Синицын, О.Синицына

Тайна творчества гениев (фрагменты из книги)

Смысловые структуры и время

В понимании мироздания многие философы придают фактору времени решающее значение. Попытку философски обобщить понятие времени предпринял французский философ А. Бергсон. Бергсон преобразовал абстрактно-философское понятие времени в выражение жизненного опыта. В книге «Творческая эволюция» он противопоставил «время науки» времени реальному. Реальное время, по Бергсону, является «конкретной длительностью» или, другими словами, «потоком жизни». Жизнь тождественна целостности; (непрерывный поток – континуум), необратимое становление, но в нем – в этом непрерывном потоке в его целостности – порождается и сохраняется уникальное и неповторимое в природе. Поэтому и время неотделимо от этого потока жизни, и вместе с жизнью оно расчленяется на отдельные моменты, которые одновременно и непрерывны как поток жизни, и дискретны как неповторимые проявления этой жизни. Двойственная природа времени, как и двойственная природа человека, становится основой для понимания процессов жизни. Используя это разбиение, человеческий интеллект для проникновения в глубинные процессы эволюции жизни и их анализа вынужденно разлагает мир на тела, затем тела – на элементы и только потом конструирует из них единое целое.

Развитие смысловых структур необратимо идет от анализа к синтезу – путем приращения в целое нового элемента (понятия или связи) к тем выделенным элементам, на которых сосредоточено сознание. Затем к первому приращению добавляется еще один элемент, потом еще и еще один, и так последовательно развивается жизнь сознания и разума, и вместо прежней структуры синтезируется новая смысловая структура. По теории А. Бергсона, время выступает как объективное время мира и как субъективное время каждого отдельного человека.

У кого-то время течет медленно, а у кого-то оно мчится. В отношении этой идеи интересно высказывание выдающегося аргентинского писателя Х. Л. Борхеса: «Шекспир – пользуюсь его собственной метафорой, – умещал события многих лет в один поворот клепсидры. Джойс примирительным жестом останавливает бег времени и растягивает день человека на семьсот многословных страниц» (11, с. 481).

Гениальный математик Н. Винер заметил по поводу необратимости человеческого времени и теории двух временных длительностей Бергсона, что Бергсон увидел различия между обратимым временем физики (в котором не происходит ничего нового) и необратимым временем эволюции в биологической жизни (в котором всегда имеется что-то новое).

Дж. Байрон Деление времени придало совершенно неожиданный поворот пониманию мышления и психической жизни индивида. Вот один из примеров субъективно быстрого течения времени в психической и биологической жизни: «Немного найдется людей, которые торопились жить так, как я. Меня можно считать в буквальном смысле молодым стариком. Едва переступив порог зрелости, я уже достиг зенита славы», – однажды сказал Байрон своему собеседнику незадолго до своей смерти в Греции.

Возвращаясь к идее развития смысловых структур, заметим, что, по-видимому, особенность в переживании времени накладывает отпечаток на скорость эволюции информационно-смысловых структур. Неизбежность развития смысловых структур у творческого человека, с одной стороны, обусловлена их внутренней сущностью, с другой – неповторяемостью их состояний, так как непрерывное добавление новых связей и понятий осуществляет их переход в новое ранее неизвестное состояние. Каждая информационно-смысловая структура на всем множестве этих структур, хранящихся в памяти, сцеплена со значением поля прошедшего и настоящего времени. Иначе, есть соответствие между элементами информационно-смысловой структуры (понятиями и связями между ними) и значениями поля времени. Заметим, что у гения намного больше значимых факторов, влияющих на творчество, чем у человека со средними способностями.

Гениальность предполагает быстрое (по времени) наращивание смысловых структур (независимо от области творчества) и их скачкообразное развитие. При наращивании смысловых структур с течением времени формируется поле приращений ∆ИСС. Это поле взвешено значениями их важности Р∆. Но перед тем, как должен произойти акт приращения на одном из элементов смысловой структуры формируется потребность найти это приращение. У каждой конкретной смысловой структуры (во всем их множестве) есть сцепленная с ней потребность Р ее развития. Так возникает поле потребностей. Значения поля потребностей мы обозначаем через Р_п(СС). Это поле потребностей возбуждает в сознании поле целей, так как, чтобы реализовать потребность расширения смысловой структуры, должна быть сформирована ясная цель. Поэтому на всем множестве смысловых структур (СС), попадающих в сознание – формируются цели, которые образуют поле целей со значениями Р_ц(СС). Весь этот процесс формирования полей потребностей и целей протекает во времени, поэтому все три вида полей сцеплены и имеют сильную корреляцию друг с другом.

Эти поля не существуют друг без друга. Изменение значения этих полей в сознании говорит о приоритетности той или иной смысловой структуры на всем их множестве или о приоритетности того или другого элемента конкретной смысловой структуры. Гений обладает той счастливой способностью находить единственно верное решение относительно приоритета смысловой структуры или ее элемента. И одним из критериев поиска приоритета развития является чувство (или точнее поле чувств), так как это поле чувств охватывает все множество смысловых структур. По разным трактовкам и классификациям, имеющимся в психологии, чувства или входят в класс эмоций или, наоборот, эмоции входят в класс чувств. Полагаем, что существуют и эмоциональные переживания и чувства. Но чтобы смягчить разногласия можно считать, что между этими понятиями есть пересечения и тогда это будет компромиссным решением. Предположим, что есть гнев и радость. Оценка с помощью чувств того или иного решения – все это относится к психике личности. Но есть эмоция как физиологический процесс. Поэтому будем считать, что множество смысловых структур окрашено (взвешено) как эмоциональным полем, так и полем чувств. Поскольку множество смысловых структур хранится в долговременной памяти, то окрашенность эмоциями и чувствами их множества запечатлена в памяти.

Когда все поля значимых факторов актуализируются, то возникает сильный эффект сложения актуальных полей. Проиллюстрируем это теоретическое положение о сложении вместе трех полей – поля эмоций, поля эстетического чувства красоты и поля потребностей и целей. Приведем еще один уникальный факт из жизни Моцарта. Однажды заказчик решил присвоить сочинение Моцарта. Этой случай описал Д. Вейс в романе «Возвышенное и земное». Моцарт всегда удивлял возможностями своей феноменальной музыкальной памяти. Некий француз Легро, уплатив Моцарту за симфонию, приобретал ее в свою собственность и полностью распоряжался партитурой. Но, уплатив лишь половину гонорара, сказал, что потерял ее. Моцарт просидел ночь и записал партитуру симфонии по памяти. Француз задумал перехитрить композитора, но у него ничего не вышло: Моцарт помнил каждую ноту своей симфонии. Помнить каждую ноту в большом музыкальном сочинении можно не только благодаря феноменальной памяти, но и благодаря чрезвычайно высокой окрашенности чувством и эмоциями в памяти того, на чем сосредоточено сознание. Когда в поле потребностей на всем огромном множестве смысловых структур возникла сильно актуализированная потребность и соответствующая ей актуализированная цель восстановить сочинение, все запечатленные в памяти композитора детали, легко выплыли из памяти в сознание и затем перенеслись на бумагу в виде нот. Фактически, партитура, запечатленная в памяти, была окрашена полем эмоций и чувств, а музыкально-смысловая структура, описывающая все сочинение, имела высокие аномальные значения полей эмоций и чувств.

Эмоции и чувства, вызванные обманом, приняли высокое значение поля потребностей и целей, поэтому композитор за ночь сумел восстановить все. Этот случай проливает свет на принципиальную идею множества полей, охватывающих смысловые структуры, сцепленные со значимыми факторами творческого процесса. Приведенный пример иллюстрирует и идею поля времени. В мировой науке известен подобный пример феноменальной памяти. Молодой человек отослал свое сочинение об открытии им в области математики для рецензии во Французскую Академию наук. Но оно было утеряно теми, кому поручили его рассмотреть. Частично свою теорию Галуа восстановил, когда находился в тюрьме за свои революционные выступления, и окончательно записал 60 страниц всей теории накануне роковой дуэли. Феноменальная память свойственна не только тем людям, у которых в памяти хранится очень большое количество информации, но и тем, чей мозг готов с высокой скоростью обрабатывать информацию.

Гений отличается от человека средних способностей тем, что у него, во-первых, огромное богатство (при их разновидности) смысловых структур, хранящихся в памяти, во-вторых, их развитие происходит молниеносно и единым порывом. У человека средних и малых способностей эти структуры в сознании меняются и приращиваются медленно, спонтанность при развитии этих структур почти отсутствует, а к старости, если человек не занимается творческим трудом, число таких смысловых структур может даже уменьшаться. Кроме самых разнообразных теоретических аспектов творческого процесса есть ряд проблем, на которые следует обратить принципиальное внимание: каким образом происходит приращение смысловых структур и что представляет собой творческий процесс с точки зрения идеи о смысловых структурах.